De vrais talents au DFG-LFA !
L’excellence aussi en dehors de l’école : hommage à nos lauréats 2023-24 Au LFA, les élèves sont particulièrement encouragés en classe et participent à un grand nombre de concours scolaires. Bien entendu, l’un ou...
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Poetry Slam franco-allemand (arabesques x LFA)
Du Poetry Slam, en français et en allemand. Images © Christophe Lutz Quelle soirée ! En coopération avec le festival culturel arabesques, nous avons organisé notre premier slam poésie franco-allemand le lundi 29 janvier 2024,...
“Jugend debattiert” au DFG-LFA
Rhétoriquement convaincant : nos gagnants de la décision préliminaire interne du concours « Jugend debattiert » Après que les deux classes d’allemand de Mme Eickhoff et Mme Polz aient pratiqué le débat en classe...
Concours de lecture en allemand des 6èmes (6. Kl. et 6ème A et B)
Le concours de lecture en allemand des sixièmes (6. Kl. et 6ème A et B) : un plaisir partagé ! Après que nos élèves de sixième aient désigné des candidats au sein de leur...
4e : concours de discours 2023
Durant ces dernières semaines, les élèves de 4ème ont rédigé des discours sur le thème de leur choix. Objectif : défendre une cause, une idée, un point de vue et l’exprimer en public. Chaque...
DFG TV 3 : concours de discours
Le troisième épisode de DFG TV est sorti. Vous pouvez voir les trois gagnants du dernier “concours de discours” des classes de 4ème. Les trois discours engagés traitent la précarité des conditions de travail...
Le LFA remporte le prix spécial des “Hamburger Märchentage” !
Classe gagnante : Sonderpreis der Hamburger Märchentage C’est pour la deuxième fois déjà que nous avons remporté le prix spécial des Hamburger Märchentage avec l’une de nos productions radiophoniques. La classe gagnante connaît à...
NOTRE LYCEE : l’artiste de la couverture est… Gamila de la 4eB !
Quel talent artistique ! Gamila, gagnante du prix du concours artistique pour la brochure du DFG-LFA Certains se sont demandés d’où venait la jolie couverture de la brochure du DFG-LFA, ‘NOTRE LYCEE’. Levons le...
